Lebenslauf-Vorlage Lehrer/in

Ein Lebenslauf als Lehrer/in, ob für eine Schule in freier Trägerschaft, eine Vertretungsstelle oder den Seiteneinstieg, stellt Ihre Fächer, die unterrichteten Jahrgangsstufen und Projekte mit Schülerinnen und Schülern in den Mittelpunkt.

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Fiktives Beispiel (erfundene Person und Einrichtungen), dargestellt mit der Vorlage Linie. Ersetzen Sie alles durch Ihren eigenen Werdegang.

Katharina NeumannLehrerin für Mathematik und Physik

katharina@example.com · 0151 00000000 · Dresden

Geburtsdatum

Berufserfahrung

Lehrerin für Mathematik und Physik2021 – heute

Gymnasium in freier Trägerschaft, DresdenUnterricht in den Klassen 5 bis 12 mit fünf Klassen pro Schuljahr. Aufbau einer wöchentlichen Förderstunde für Schülerinnen und Schüler der Klasse 10. Koordination eines fächerübergreifenden Projekts zu Naturwissenschaften und Kunst.

Lehrerin im Vorbereitungsdienst und Vertretungslehrerin2019 – 2021

Oberschule, RadebeulUnterricht in den Klassen 7 und 8, darunter eine kleine Klasse mit Förderbedarf. Individuelle Lernbegleitung und regelmäßige Gespräche mit den Eltern.

Ausbildung

Lehramt Gymnasium, Zweites Staatsexamen2016 – 2019

Technische Universität Dresden und Referendariat in Sachsen

Kenntnisse

Binnendifferenzierung
Kompetenzorientierte Bewertung
Digitale Medien
Klassenführung
Fächerübergreifende Projekte

Sprachen

Deutsch (Muttersprache)
Englisch (C1)

Profil

Lehrerin für Mathematik und Physik seit 5 Jahren an Gymnasium und Oberschule. Mir sind Differenzierung und Projekte wichtig, die dem Fach Sinn geben.

Hervorzuhebende Kompetenzen

Planung von Unterrichtseinheiten
Binnendifferenzierung
Leistungsbewertung und Lernstandsdiagnose
Klassenführung
Digitale Medien im Unterricht
Elternarbeit

Übernehmen Sie diejenigen, die Sie wirklich beherrschen, mit den Begriffen aus der Anzeige.

Anerkannte Abschlüsse und Zertifizierungen

Master of Education oder Erstes Staatsexamen (Lehramt)
Zweites Staatsexamen nach dem Referendariat (Vorbereitungsdienst)
Fachstudium mit Seiten- oder Quereinstieg in den Schuldienst

Geben Sie die genaue Bezeichnung und das Jahr des Abschlusses an. Nennen Sie nur, was Sie erworben haben oder gerade vorbereiten.

4 Tipps für einen Lebenslauf als Lehrer/in

Fächer und Jahrgangsstufen
Nennen Sie genau, was Sie unterrichten und in welchen Stufen: Grundschule, Sekundarstufe I, Oberstufe, Berufsschule.
Konkrete Projekte
Eine Klassenfahrt, ein fächerübergreifendes Projekt, eine AG: Solche Beispiele zeigen Ihr Engagement besser als Adjektive.
Besondere Gruppen
Inklusion, Deutsch als Zweitsprache, Schulabsentismus: Wenn Sie hier Erfahrung haben, ist sie wertvoll.
Erfahrung außerhalb des Klassenraums
Nachhilfe, Erwachsenenbildung, Jugendarbeit: Sie zählen, besonders für die erste Stelle.

Beispiel für ein Profil

« Lehrerin für Mathematik und Physik seit 5 Jahren an Gymnasium und Oberschule. Mir sind Differenzierung und Projekte wichtig, die dem Fach Sinn geben. »

Drei Zeilen, die sagen, wer Sie sind, was Sie können und was Sie suchen. Passen Sie sie an jede Anzeige an.

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Weiterführendes

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Berufserfahrung

Lehrerin für Mathematik und Physik2021 – heute

Lehrerin im Vorbereitungsdienst und Vertretungslehrerin2019 – 2021

Oberschule, RadebeulUnterricht in den Klassen 7 und 8, darunter eine kleine Klasse mit Förderbedarf. Individuelle Lernbegleitung und regelmäßige Gespräche mit den Eltern.

Anerkannte Abschlüsse und Zertifizierungen

Master of Education oder Erstes Staatsexamen (Lehramt)

Zweites Staatsexamen nach dem Referendariat (Vorbereitungsdienst)

Fachstudium mit Seiten- oder Quereinstieg in den Schuldienst

Geben Sie die genaue Bezeichnung und das Jahr des Abschlusses an. Nennen Sie nur, was Sie erworben haben oder gerade vorbereiten.

4 Tipps für einen Lebenslauf als Lehrer/in

Fächer und Jahrgangsstufen

Nennen Sie genau, was Sie unterrichten und in welchen Stufen: Grundschule, Sekundarstufe I, Oberstufe, Berufsschule.

Konkrete Projekte

Eine Klassenfahrt, ein fächerübergreifendes Projekt, eine AG: Solche Beispiele zeigen Ihr Engagement besser als Adjektive.

Besondere Gruppen

Inklusion, Deutsch als Zweitsprache, Schulabsentismus: Wenn Sie hier Erfahrung haben, ist sie wertvoll.

Erfahrung außerhalb des Klassenraums

Nachhilfe, Erwachsenenbildung, Jugendarbeit: Sie zählen, besonders für die erste Stelle.